L’enquête principale de Talis porte sur le niveau collège. Dans chaque pays, l’échantillon interrogé inclut au moins 200 collèges et 4000 enseignants sélectionnés par tirage au sort. L’échantillon français a été tiré au sort en fonction des critères suivants : public/privé, avec appartenance ou non à l’éducation prioritaire, rural/urbain et nombre d’élèves. Au niveau international, ce sont près de 260 000 enseignants répartis dans 15 000 collèges dans 48 pays qui ont participé à l’édition 2018.
Talis offre également aux pays participants la possibilité d’une extension aux écoles élémentaires et aux lycées. Lors de sa première participation en 2013, la France avait choisi de se concentrer sur le second degré. Pour l'édition 2018, elle a élargi son champ d’investigation à l’enseignement élémentaire, en interrogeant des enseignants et directeurs d’école.
En France, la mise en œuvre de l’enquête a été confiée à la DEPP. Les questionnaires sont administrés en ligne. Ils ont été élaborés en collaboration avec les représentants des pays concernés, l’OCDE et un groupe d’experts. L’édition 2018 couvre les thèmes suivants :
Talis offre également aux pays participants la possibilité d’une extension aux écoles élémentaires et aux lycées. Lors de sa première participation en 2013, la France avait choisi de se concentrer sur le second degré. Pour l'édition 2018, elle a élargi son champ d’investigation à l’enseignement élémentaire, en interrogeant des enseignants et directeurs d’école.
En France, la mise en œuvre de l’enquête a été confiée à la DEPP. Les questionnaires sont administrés en ligne. Ils ont été élaborés en collaboration avec les représentants des pays concernés, l’OCDE et un groupe d’experts. L’édition 2018 couvre les thèmes suivants :
- la formation initiale et le développement professionnel
- les pratiques en classe et l’environnement pédagogique
- le climat scolaire et le climat de classe
- les motivations et la satisfaction professionnelle des enseignants
- l'appréciation portée sur le travail des enseignants
- de manière transversale : les questions d'innovation, d'équité et de diversité
D’après https://www.education.gouv.fr/
L’utilisation du numérique pour l’enseignement en un coup d’œil